Sumber Belajar
Belajar merupakan inti dari kegiatan pendidikan. Belajar adalah kegiatan utama baik di lembaga pendidikan formal, informal, maupun non formal. Lalu apakah belajar itu? Secara sederhana belajar adalah proses yang dilakukan oleh orang untuk mengetahui sesuatu atau proses dari tidak tahu menjadi tahu. Sedangkan pengertian belajar yang lebih tinggi adalah proses perubahan tingkah laku yang bersifat permanen dan menuju arah positif melalui serangkaian kegiatan. Yang dimaksud dengan kegiatan itu adalah kegiatan belajar berupa membaca, mengamati, meniru, dst. Sementara perubahan tingkah laku itu dapat berupa kognisi, afeksi, dan psikomotor.
Belajar merupakan usaha sadar seseorang untuk merubah tingkah laku melalui interaksi dengan sumber belajarnya. Proses belajar hanya bisa berlangsung jika terjadi interaksi antara sipembelajar dengan sumber belajar. Proses belajar adalah proses yang harus dialami oleh setiap individu dan tidak dapat diwakilkan kepada orang lain. Melalui sumber belajar siswa dapat belajar dan melakukan pembelajaran. Pembelajaran merupakan kegiatan yang dilakukan siswa untuk belajar dan mempelajari bagaimana belajar yang baik dan benar. Dengan demikian pembelajaran merupakan kegiatan belajar siswa untuk belajar sesuatu dan mempelajari cara belajar (learn how to learn). Miarso mempertegas pengertian pembelajaran sebagai upaya sengaja dan bertujuan yang berfokus kepada kepentingan, karakteristik dan kondisi peserta didik agar dapat belajar dengan efekif dan efisien (Miarso, 2008). Oleh karena itu dapat kita kenali bahwa pembelajaran adalah segala usaha untuk membuat peserta didik belajar.
Manakala siswa belajar atau melakukan pembelajaran, akan terjadi suatu proses interaksi antara siswa dengan sumber belajar agar terjadi perubahan tingkah laku yang diinginkan dari tujuan belajar tersebut. Artinya ketika siswa ingin belajar, dia memerlukan sumber belajar sebagai acuan dan wadah pembelajaran.
Lalu apa itu sumber belajar?
Sumber belajar diartikan sebagai semua sumber (data, manusia, dan barang) yang dapat dipakai oleh pelajar sebagai suatu sumber tersendiri atau dalam kombinasi untuk memperlancar belajar (AECT,1977). Definisi ini kemudian berkembang yaitu berbagai atau semua sumber baik berupa data, orang dan wujud tertentu yang dapat digunakan siswa dalam belajar, baik secara terpisah maupun terkombinasi sehingga mempermudah siswa dalam mencapai tujuan belajar (AECT, 2007).
Dengan demikian sumber belajar dapat diartikan sebagai sesuatu yang dapat dimanfaatkan untuk mempelajari atau mendapat pengalaman belajar tertentu.
